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本文摘要:2020这个春天预见是不一样的,全国上下都投放到抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗中。
2020这个春天预见是不一样的,全国上下都投放到抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗中。2月17日,原本是神兽归山的日子,却因为疫情无法应允而至。车站东小学校语文组老师融合教育部授予的放假不时学涉及政策,积极开展了特色网课教学。UuY1、钻研教材,科学制订教学计划。
UuY自从教育局、学校的决定出来以后,车站东小学语文组的全体老师在备课组宽的率领下,展开网上的教学研讨。各个备课组根据孩子们的年龄特征和年段特点,融合语文课标积极开展教学研讨,制订出有了两周的教学计划、教学内容、教学形式。UuYUuYUuY2、精选辑网络资源,积极开展特色网课自学。UuY网上的自学资源很多,在众多的资源平台中,各个年级精选辑网络资源,有效地积极开展网络课程自学。
UuYUuYUuY一年级以趣字作为核心内容,遵循一年级学生的心理特点和知识结构水平,通过人人通APP启动时绘本视频、绘本读者的图画,同时与诵经典融合,启动时古诗动画视频,减少自学的趣味性。二年级利用一起小学老师进行课文的预习和古诗的诵读和累积,预习课文中动画与发问结合,减少自学的趣味性。
同时利用人人合和QQ群实施书写对系统,做读取融合。三年级利用一起作业决定学生预习课文,同时和寒假作业结合,布置课外阅读书籍和篇目,增大学生的课外阅读量。四年级贤把自学时间关口,用一起作业网,布置预习作业居多,强化课外阅读,读书整本书辅,让学生在延后假期里仍然学有所获得。五年级主要以读者课外书籍、预读课文、背默古诗居多,利用一起作业、人人合积极开展网络自学,让学生自律预习解决问题读准、读通、不会何谓、不会写出的拒绝,增强学生的预习习惯,也为新学期成功开始做到铺垫。
六年级主要以扩展读者,预习,累积诵读古诗、古文居多,相结合人人合、一起作业网、微信、QQ等平台,为孩子搭起放假不时习的网络自学桥梁。UuY3、作业对系统,评价鼓舞人文化。UuY自学中,较低中段的大部分孩子能在家长的监督下已完成各项自学任务,但还是有小部分孩子记得,老师以警告和希望居多。
同时老师运用点赞和一起作业app中派发学豆的方式提升孩子们的自学积极性,希望孩子主动自学,奖励学豆唤起自学积极性。高段的孩子基本上能心态已完成各项自学任务,个别自学自觉性劣的孩子在家校的因应下才能已完成。老师利用平台展开点拜,分数,同时与个性化评价结合的方式,鼓舞学生主动已完成自学任务。UuYUuYUuYUuY两周以来,孩子们感受到了语文网络自学的趣,唤起了对语文网络自学的兴趣。
不一样的春季,不一样的开学季。车站东小学语文组老师将之后希望积极开展特色网课自学,和大家联手,共计外用疫情,联合期望春暖花开。
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